67 下列何者並非字彙閱讀教學的原則或有效策略？
(A)段落中的線索（finding clues in context）：從前後文推測字義
(B)整合（integration）：連接新的詞彙和兒童的背景知識和生活經驗
(C)重複（repetition）：讓兒童持續複誦同一個新詞彙
(D)有意義的使用（meaningful use）：給兒童使用新詞彙的機會

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統計： A(13), B(6), C(298), D(13), E(0) #1641953