教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
30.剛上七年級的小忠,在第一次月考前一天緊張到一直跑廁所,母親問他:「為什麼這麼害怕考試?」他回答:「老師一定是出我不會的題目,我一定都不會寫,考完我一定是全班最後一名。」根據認知治療(cognitive therapy)觀點,下列哪一種認知扭曲造成小忠的焦慮?
(A)二分法(dichotomization)
(B)災難化(catastrophizing)
(C)過度類化(overgeneralization)
(D)錯誤標籤化(mislabeling)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
奇愛博士 高一上 (2010/02/20)     434    
二分法(dichotomization)即為所謂的「全有或全無思考」(all–or-nothing thinking),思考事物須完全符合希望,否則就是失敗。災難化(catastrophizing)指的是學生會將自己所憂慮的事物加以擴大,使自己恐懼。過度類化(overgeneralization)指的是學生針對自己所遭遇過的負面事件立下通則。錯誤標籤化(mislabe.....看完整詳解
13F
Julie Fang 國三下 (2015/02/11)     13    
補充:上題答案為B
14F
imformation 高三上 (2017/02/26)     17    

災難化(未發生):針對擔心得事件加以誇大渲染。ex英文功課沒寫,明天一定會被老師記過

過度類化(已發生):根據一些負面事件就下通則。ex這次英文考不好,以後英文也完蛋了

15F
RedSky 高二上 (2018/02/18)     8    

【貝克Beck的認知治療】→理論概念來自艾里斯(Ellis)的理情緒治療法(RET)

一、定義:認知治療為「矯正錯誤觀念與錯誤自我暗示為媒介來減輕心理壓力的治療法」,即改變那些導致功能失調的情緒與行為之最直接方法。

二、重要概念:當個體認知扭曲時,會以自我抗拒、自我貶低的方式來駁斥客觀事實,產生錯誤的邏輯:

(1)獨斷地推論(Arbitrary inference,斷章取義):指沒有充足而相關的證據便驟下結論。

(2)選擇性的偏差推論(Selective abstration,選擇性的簡化):指以整個事件中的單一細節下結論,而失去整個內容的重要性。

(3)過度類化(overgeneralization):指把某件意外事件產生的極端信念不恰當地應用在不相似的事件或環境中。

(4)擴大與誇張...


查看完整內容