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教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫下載題庫

上一題
27.下列哪一個班級經營模式建議教師使用增強原則和程序,以教導學生的學習活動?
(A)行為塑造型
(B)溝通互動型
(C)果斷紀律型
(D)合理邏輯型

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答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
Amethyst Chu 高三下 (2011/03/01)
關鍵字在增強.....觀看完整全文,請先登入
3F
Lisa Ting 國三上 (2011/08/09)

增強 削弱 與改變行為 都與行為主義有關
4F
Irene Tsao 國一下 (2017/02/04)

果斷訓育模式

•由L. Canter & M. Canter所倡導。
•基本觀點:班級經營仰賴教師的能力和果斷的意願,不允許學生破壞,以致影響教學的過程。學生表現破壞行為時,教師採取之作法,依序為:登載名字,放學後留校,轉送學校當局處理,請家長來校處理。其目的在使學生瞭解與相信規章及其限制。