68.下列何者不屬於心理測量取向的智力理論?
(A)智力二因論
(B)智力群因論
(C)智力結構論
(D)多維智力論
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統計: A(720), B(196), C(815), D(3695), E(1) #26078
統計: A(720), B(196), C(815), D(3695), E(1) #26078
詳解 (共 8 筆)
#164546
智力理論
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心 理 測 量 取 向 |
智力二因論
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斯皮爾曼【Spearman】 |
一般因素【general factor】G因素、 特殊因素【specific factor】S因素 |
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卡特爾【Cattel】 |
流動智力【fluid intelligence】 晶體智力【crystallized intelligence】 |
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智力群因論
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賽斯通【Thurstone】
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語文理解 語詞流暢 數字運算 空間關係 聯想記憶 知覺速度 一般推理 (共七種) |
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智力結構論
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吉爾福德【Guilford】 |
人類的智力是複雜的思維表現影響思維三向度內容content、運作operation、產物product |
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多 維 取 向 |
多維智力論 |
加登納Gardner |
語文智力數理邏輯智力空間智力 音樂智力肢體動覺智力社交人際智力內省自知能力8自然觀察智力 |
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智力三維論 triarchic theory of intelligence |
斯騰伯格Sternberg
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1. 組合智力【componential intelligence】包括後設認知能力、吸收新知能力、智能表現。 2. 經驗智力【experiential intelligence】包括運用舊經驗迅速解決問題的能力、改造舊經驗創造新經驗的能力。 3. 肆應智力【contextual intelligence】包括適應環境的能力、改變環境的能力、選擇能力。 |
279
6
#100788
Gardner的智力多元論 和 Sternberg的智力三維論,不是以心理計量取向來研究智力,而是以文化、環境、和價值觀...等多維取向。
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0
#14351
心理測量取向所建立的智力理論是以智力測驗為工具,以統計分析方法求取題目間的相關係數來認定智力的內涵。多維取向的智力理論 ---多維智力論 智力三維論
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0
#595445
我對題目的理解是"不屬於心理測量取向"的意思是是否是指可否用測驗測出各型態智力!! 以我的概念,Gardner的智力多元論 和 Sternberg的智力三維論都有一部份可用測驗測出,一部份無法用測驗測出,故選D
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0
#98298
1. 組合智力【componential intelligence】在認知過程中對於訊息的有效處理
包括 後設認知能力、 吸收新知能力、 智能表現。
2. 經驗智力【experiential intelligence】個人修改自己的經驗從而達到目的的能力
包括 運用舊經驗迅速解決問題的能力、 改造舊經驗創造新經驗的能力。
3. 肆應智力【contextual intelligence】只肆應環境變化達到生活目的的實用性智力
包括 適應環境的能力、 改變環境的能力、 選擇能力。
包括 後設認知能力、 吸收新知能力、 智能表現。
2. 經驗智力【experiential intelligence】個人修改自己的經驗從而達到目的的能力
包括 運用舊經驗迅速解決問題的能力、 改造舊經驗創造新經驗的能力。
3. 肆應智力【contextual intelligence】只肆應環境變化達到生活目的的實用性智力
包括 適應環境的能力、 改變環境的能力、 選擇能力。
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#2678107
口訣:二群,心結
7
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#52247
多維智力論= >多元智能理論=Gardner
智力三維論=>斯頓伯格
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