試題詳解

68.若借用韋伯(Max Weber)的社會權力與權威(social power and authority)概念，從人類社會與文化演進的歷史， 來解析教育的促進社會統合功能，則下列哪一敘述最正確？
(A)強調「文人」權威(cultivated man authority)的社會，重視理性與科層體制權威，藉由教育培養人民 對特殊領袖人物的崇拜
(B)強調專家權威(the expert authority)的社會，重視理性與科層體制權威(rational and bureaucratic authority)，藉由教育培育各類專家人才
(C)強調「精神感召」權威(charismatic authority)的社會，重視傳統習俗與傳統認可的權威，藉由特殊的 考試制度(如中國的科舉)或特殊的學校(如英國的公學)，培育各類專家人才
(D)強調法理權威的現代社會，對於教師因個人魅力所形成的「精神感召」權威，應該加以抑制，以免 挑戰校長的領導地位，或破壞校園的民主與和諧