68.面對學生爭吵事件，以下何者最可能是果斷紀律型的老師所應該說的話？
(A)「你們簡直令人討厭！」
(B)「不許吵架，坐下。」
(C)「拜託！不要打了。」
(D)「停止吵架，否則要你們好看。」

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統計： A(83), B(17130), C(63), D(716), E(2) #5873

詳解 (共 2 筆)

#91443

〝果斷紀律型〞的老師總是給予他人一種〝迅速、確實〞的感覺。

由於許多行為是學習而來的，因此學生在此情境中也能感受與學習模仿，

所以在這種老師的帶領之下，學生在常規上較有紀律、行動上較有效率，課業上也較為積極。  〝果斷紀律〞不同於軍隊模式〝絕對服從〞的軍政，而是民主風格〝權利義務〞的憲政；

〝鐵的紀律、鋼的要求〞不適用於教室情境中，

老師對學生必須要融入微妙的關係──情感、愛心與關懷，而且著重的是預防性的控制。  〝果斷紀律型〞的老師能以最短的時間思考，然後用最快的時間處理問題，

基本上這類型的老師有很強的〝掌握全局〞能力。

而如果能在剛好的時間，說出剛好的話、打出剛好的手勢、做出剛好的行動，

將事情處理的剛剛好、恰如其分──這將是教室管理上相當高的藝術。  〝很兇、很會打學生〞的老師對於學生的生理、心理只有傷害；

〝果斷紀律型〞的老師應該是時常面帶微笑，而非板著臉，

其〝果斷〞令學生欽慕、其〝紀律〞令學生佩服。

他(她)讓學生尊而不畏、敬而不懼，他(她)讓教室裏有了春天。
 

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請問有相關理論佐證嗎? 來源出處?

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