68. 王老師上排球課時，先進行全班授課，之後依學生的表現，將學生異質分組並形成小老師帶領組員一起學習的型態，小組成員共同學習並協助同組同學學習，教師每週實施測驗，除了以小組整體表現評定學生學習狀況外，也計算學生的個人進步成績，以個人過去的表現為基礎，鼓勵學生為他所屬的小組爭取最多的分數。此合作學習方式是屬於下列哪一種？ (A)拼圖法。 (B)全班性同儕指導策略。(C)小組探究。(D)小組成就區分法。