7 「在瑞士日內瓦,一個少年因遭逢家變,被送到一個雕刻師那裏當學徒,師傅對待他有如奴隸,使他心靈受到創傷,開始偷竊,並把懲罰視為抵銷罪行的方式。在這樣的處境中,讀書成了他唯一的慰藉。神遊於書中所描繪的理想或夢幻世界裡,喚起他內心更高尚的情操……他就是哲學家盧梭。他說:『兒童第一步走向邪惡,大抵是善良的本性被人引入歧途的緣故。』引入歧途的不只是他人的誘惑,還有成人的不義對待與不當懲罰。他曾設想:如果當初遇到的是好師傅,又會如何?那他很可能終生只是普通的雕刻師,而不是因對環境與自己人生的不滿,一再地反抗與突破, 終至成為影響整個歐洲,乃至全人類的巨人。」根據上文,下列選項何者最符合文意?
(A)蓬生麻中,不扶而直
(B)人性本惡,其善者偽也
(C)困於心,衡於慮,而後作
(D)入鮑魚之肆,久而不聞其臭
(A)蓬生麻中,不扶而直
(B)人性本惡,其善者偽也
(C)困於心,衡於慮,而後作
(D)入鮑魚之肆,久而不聞其臭
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統計: A(445), B(33), C(769), D(59), E(0) #3143898
統計: A(445), B(33), C(769), D(59), E(0) #3143898
詳解 (共 9 筆)
#5959720
困於心,衡於慮,而後作:比喻處心積慮,費盡心思。
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#6263646
困於心,衡於慮,而後作。
意思:
心智遭受困苦,思慮受阻礙時,才會激勵發憤振作
內文寫道 ⬇️
「他曾設想:如果當初遇到的是好師傅,又會如何?那他很可能終生只是普通的雕刻師,而不是因對環境與自己人生的不滿,一再地反抗與突破.....」
參考資料:
https://www.facebook.com/486166878151318/posts/1204498789651453/?mibextid=ngobeXctTp5pD3Zm
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