7 下列那一位學者對學習的主張較符合「身教重於言教」的原則？
(A)班都拉（A. Bandura）
(B)斯肯納（B. F. Skinner）
(C)奧蘇貝爾（D. P. Ausubel）
(D)蒙特梭利（M. Montessori）

社會學習理論是由美國心理學家阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）於1977年提出的。

它著眼於觀察學習和自我調節在引發人的行為中的作用，重視人的行為和環境的相互作用。探討個人的認知、行為與環境因素三者及其交互作用對人類行為的影響。

社會學習(social learning)理論鑑於操作制約原則過於簡化所有的學習歷程，又深察人類內在認知對學習的左右能力，班杜拉於是提出社會學習論。他認為人類的學習是個人與其社會環境持續交互作用的歷程。

人類的行為大都經由學習而來，個體自出生就無時無刻、不知不覺中學習他人的行為，隨著年齡的增長，在行動、思想、感覺以及對事物的看法，終於變成一個為家庭及社會所接受的社會人。

而這一連串的學習活動，所涉及的刺激反應，都是社會性的，所以被稱為社會學習，而這種學習又是個體習得社會行為的主要途徑。

理論介紹

(1)學習理論的三元取向---環境、認知、行為。

(2)學習的產生非繫於強化。

(3)學習的自觀察的模仿。

(4)模仿學習有不同的方式。

    a.直接模仿:用筷子吃飯、用筆寫字。

    b.綜合模仿:電工在凳子上修理電燈、母親在凳子上擦窗戶。

    c.象徵模仿:電視、電影→偶像人物→隱士勇敢、正義。

    d.抽象模仿:老師解析算術例題→學道解題原則。

(5)模仿學習絕非機械反應。

(6)觀察學習的四階段歷程:

    a.注意階段。

    b.保持階段。

    c.再生階段。

    d.動機階段。

類題
42.看到別人做某行為時得到增強或懲罰，也能有學習效果。這是下列那一種學習？
(A) 認知學習
(B) 楷模學習
(C) 替代學習
(D) 制約學習
初等/五等/佐級◆教育學大意-98年 - 98 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#808


答案：C
難度：簡單

28.主張「社會學習理論」的學者是：
(A) 布魯姆（B. Bloom）
(B) 布魯納（J. S. Bruner）
(C) 班度拉（A. Bandura）
(D) 伯朗（A. L. Brown）
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 初等考試_教育行政：教育學大意#664


答案：C
難度：非常簡單

32.班度拉（A. Bandura）認為人會觀察自己的行為，然後依據自己的標準來做判斷，最後就給自己增強或懲罰。 這是下列那一項理念？
(A) 鷹架構築
(B) 近側發展區
(C) 自我調整
(D) 前導組織
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 初等考試_教育行政：教育學大意#664


答案：C
難度：非常簡單

6.下列有關馬斯洛(A. Maslow)需求階層論的敘述，何者正確？
(A) 人類的各項需求是因為有所缺失所以才產生
(B) 當人類的需求被滿足後，需求的強度就會減弱
(C) 自尊是人類需求的根本
(D) 人要先滿足生理需求後才會追求心理的需求
初等/五等/佐級◆教育學大意-100年 - 100 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#4428


答案：D
難度：非常簡單

26.下列所述，何者非人本心理學的教育見解？
(A) 學生是教育活動的中心
(B) 教師是班級經營的操縱者
(C) 學習是學生個人知覺改變的歷程
(D) 以學生自我發展為行為的動機
初等/五等/佐級◆教育學大意-100年 - 100 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#7191


答案：B
難度：非常簡單

40.理性情緒行為治療法應用在情緒和行為困擾問題的處理流程為何？
①辯駁
②代表引發的事件
③個案所持信念
④辯駁效用
⑤代表情緒和行為的反應
(A) ①②③④⑤
(B) ②③⑤①④
(C) ③④⑤②①
(D) ④⑤③①②
初等/五等/佐級◆教育學大意-100年 - 100 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#7191


答案：B
難度：簡單

43.「殺雞儆猴」符合下列那位學者的理論？
(A) 班度拉（A. Bandura）的「社會學習論」
(B) 柯爾柏格（L. Kohlberg）的「道德發展論」
(C) 艾里克遜（E.Erikson）的「心理社會發展論」
(D) 史金納（B. Skinner）的「操作制約學習」
初等/五等/佐級◆教育學大意-101年 - 101 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#9253


答案：A
難度：非常簡單

16.主張個體對於環境中人、事、物的主觀認識和看法，才是學習行為的重要因素。此屬於下列何種理論？
(A) 社會學習論
(B) 行為學習論
(C) 古典制約論
(D) 象徵互動論
初等/五等/佐級◆教育學大意-104年 - 104 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#34540


答案：A
難度：適中

10.小華在家大掃除時觀察到爸爸踩在椅凳上擦拭吊扇，又看到媽媽站在椅凳上擦拭紗窗，不久他就學會站在椅凳上從書架中拿書。小華的舉動，是屬於下列班都拉（A. Bandura）社會學習論中何種模仿方式？
(A) 象徵（symbolic）模仿
(B) 直接（direct）模仿
(C) 抽象（abstract）模仿
(D) 綜合（synthesized）模仿
初等/五等/佐級◆教育學大意-105年 - 105 初等考試_教育行政：教育學大意#38007


答案：D
難度：簡單

14.下列有關學習心理學理論對學習的看法之敘述，何者正確？
(A) 人本論視學習為個體向別人行為模仿的歷程
(B) 行為論視學習為個體向別人行為模仿的歷程
(C) 社會學習論視學習為個體向別人行為模仿的歷程
(D) 認知學習論視學習為個體向別人行為模仿的歷程
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 初等考試_教育行政：教育學大意#73978


答案：C
難度：非常簡單

  班杜拉強調學童透過模仿來學習→身教很重要