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98年 - 098年第二次高等臨床心理學基礎#48330
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7 下列那一個結構不屬於邊緣系統(limbic system)?
(A)杏仁核(amygdala)
(B)海馬(hippocampus)
(C)下視丘(hypothalamus)
(D)紋狀體(striatum)
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統計:
A(0), B(2), C(8), D(17), E(0) #1234759
私人筆記 (共 1 筆)
小杉很棒
2025/12/14
私人筆記#7637915
未解鎖
98年 - 098年第二次高等臨床心理...
(共 892 字,隱藏中)
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相關試題
8 大腦內乙醯膽鹼(acetylcholine)神經元的死亡,會導致下列何種症狀? (A)巴金森症(Parkinson’s disease) (B)唐氏症(Down syndrome) (C)阿茲海默症(Alzheimer’s disease) (D)憂鬱症(depression)
#1234760
9 有關皮亞傑(J. Piaget)與新皮亞傑學派(Neo-Piagetians)之間的共同性敘述,下列何者錯誤? (A)皆主張發展是階梯式的,由一個階段轉變到另一個階段是不連續的 (B)皆主張發展變化同時發生在所有知識表徵的範疇(domain general) (C)皆同意以類化(assimilation)、調適(accommodation)及平衡(equilibration)等概念解釋發展改變的 過程 (D)皆同意皮亞傑對發展階段與年齡範圍的劃分方式
#1234761
10 假使先天性白內障(cataracts)兒童能在 7 歲前摘除白內障,之後其視力將相當正常;如果兒童在 7 歲之 前無法獲得正常的視覺,將導致永久性視力損傷。出生至 7 歲這段期間為視覺發展的: (A)關鍵期(critical period) (B)醞釀期(incubation period) (C)腦部生長陡增(brain growth spurt) (D)生長期(growth period)
#1234762
11 依附(attachment)行為的研究發現:與美國比較,在德國有較多兒童被歸類為逃避型依附(avoidant attachment),在日本及以色列則有較多兒童被歸類為拒絕型依附(resistant attachment)。此發現對發展 心理學的最大啟示為何? (A)文化背景與教養方式不同會影響兒童的依附類型 (B)依附型式對發展的影響是短暫的 (C)陌生情境(strange situation)程序測得的依附類型不是穩定的心理特質 (D)陌生情境(strange situation)測到的是嬰兒的氣質(temperament),而非依附行為本身
#1234763
12 有關嬰兒氣質(temperament)的敘述,下列何者正確? (A)同卵雙生子之間的氣質相似性與一般手足無異 (B) 21 個月大時的氣質評估比 2 個月大時的評估更能預測兒童 5 歲時的情緒與行為特徵 (C)慢熱型的嬰兒(slow-to-warm-up babies)活動力低,不喜歡新的情境,長大後最容易出現行為與情緒問題 (D)適配性(goodness-of-fit)只能解釋家庭互動對嬰幼兒氣質的影響,並不能預測其進入青春期後的氣質
#1234764
13 嗅覺訊息進入大腦後經過的神經路徑,下列何者正確? (A)第一個到達嗅球(olfactory bulb) (B)會經過視丘(thalamus)再到皮質區(cortex) (C)第一個到達杏仁核(amygdala) (D)先到視丘再到嗅球
#1234765
14 由不同角度觀看一個打開的房門,房門在視網膜上未必呈現長方形,但在我們的知覺中,門的形狀不曾 改變。此一現象稱為: (A)大小恆常性(Size constancy) (B)形狀恆常性(Shape constancy) (C)亮度恆常性(Brightness constancy) (D)顏色恆常性(Color constancy)
#1234766
15 視覺神經系統中,相對於小視域細胞(parvo cells),大視域細胞(magno cells)較能反應: (A)色彩 (B)較細微變化 (C)運動視覺 (D)質地的變化
#1234767
16 早期 Penfield 直接刺激病患大腦皮質的研究,以現今的觀點這研究最有價值的貢獻為何? (A)證實心物二元論 (B)發現可以由電刺激引發心理歷程 (C)找到各項記憶所在之位置 (D)發現靈魂的存在 代號:11410 頁次:4-3
#1234768
17 在操作制約(operant conditioning)學習理論架構中,次級強化(secondary reinforcement)的效力如何形 成? (A)它常常和原本就具有強化效力的刺激一起出現 (B)它對維持生命有幫助 (C)它常常可以在環境中接觸到 (D)它形成的機制尚未瞭解
#1234769
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