7 根據皮亞傑(Piaget)的觀點,下列解釋學齡前兒童尚未發展保留(conservation)概念之敘述,何者錯誤?
(A)兒童無法將注意力同時投注在多個向度
(B)兒童無法在認知運作上將某個行動倒回或取消
(C)兒童無法理解物體所擁有的特定特質不會隨外觀而改變
(D)兒童對於物體特質的表徵能力具有某種的選擇性

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統計: A(160), B(117), C(208), D(500), E(0) #1371582

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