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教育學程◆教育基本知識
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106年 - 國立台南大學教育學程甄選試題#61048
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7. 依據「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」,國民中小學各班導師(級任教師) 之編配方式為何?
(A)公開抽籤
(B)校長指派
(C)教師協調
(D)教評會決議
答案:
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統計:
A(1405), B(100), C(206), D(274), E(0) #1563333
詳解 (共 2 筆)
SHANBAN_
B2 · 2018/08/21
#2968497
第六條 國中小學生之編班,由直轄市、縣...
(共 533 字,隱藏中)
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14
0
ping ya
B1 · 2017/04/10
#2059314
第6條 學校於各班學生編班作業完成後,應...
(共 118 字,隱藏中)
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10
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8. 為促進學生了解社會各行各業的特色與辛勞,並達到感同身受的教學目標,教師較適合採用下列何種教學方法? (A)問題解決 (B)創造思考 (C)欣賞教學法 (D)角色扮演法
#1563334
9. 下列哪一位學者將兒童形容為「高尚的野蠻人」(noble savages)? (A)杜威 (B)洛克 (C)盧梭 (D)蒙特梭利
#1563335
10. 哪一位教育學家倡言:「教育之道無他,為愛與榜樣而已」? (A) A.Maslow (B) J.Piaget (C) J.H.Pestalozzi (D) F.W.A.Froebel
#1563336
11. 心理學家馬斯洛(A.Maslow)的理論,強調人性的充分發展,重視從個人體驗和感受中,實現自我的潛能,屬於心理學的哪一派? (A)認知心理學 (B)行為主義學派 (C)人本心理學 (D)完形心理學
#1563337
12. 維高斯基(L.Vygotsky)強調下列何者是影響認知發展的重要因素? (A)生理成熟 (B)社會文化 (C)道德發展 (D)人格特質
#1563338
13. 下列何者是「師生互動」的本質? (A)態度轉化的歷程 (B)知識的單向輸入 (C)學習成果的產出 (D)教師導向教育觀
#1563339
14. 「人師」與「經師」的差別在於「人師」可以達到下列何者? (A)對學生人格感化 (B)樹立教師權威 (C)與同事人際關係和諧 (D)具有良好的適應能力
#1563340
15. 下列者不是「優良教師」的核心特質? (A)真理、知識的保護者 (B)仁慈的教育愛 (C)良心的堅持 (D)只重視自己的權益
#1563341
16. 根據蒲理亞斯(Earl v. Pullias)與楊格(James D.Young)對教師角色的看法,如果教師以身作則,與學生分享重要的人生理論,是教師實踐下列何種角色? (A)嚮導 (B)表率 (C)評量者 (D)力行者
#1563342
17. 目前教育強調正向管教,在民國95年修正的「教育基本法」已經明訂禁止下列何者? (A)考試 (B)補習 (C)體罰 (D)參加社團
#1563343
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