7.下列哪一個概念最符合「當學生被教師或學校貼上『壞學生』的標籤後,逐漸內化此標籤,表現出更多偏差行為, 最終真的成為壞學生」的現象?
(A)比馬龍效應(Pygmalion Effect)
(B)霍桑效應(Hawthorne Effect)
(C)自我應驗預言(Self-fulfilling Prophecy)
(D)蝴蝶效應(Butterfly Effect)
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統計: A(23), B(2), C(18), D(0), E(0) #3894456
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