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上一題
7.下列那一項不是認知心理學之父奈塞爾（U. Neisser）對於傳統智力的批判？
(A)傳統智力讓人誤解智力是單一的數目字。
(B)傳統智力是在虛假情境所評量出來的能力。
(C)傳統智力是種流動性的智力。
(D)傳統智力讓人誤解智力是單一的能力。

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希望聖誕樹 高三上 (2019/05/27)
智力多維取向學者：奈塞爾，認為智力不僅是...


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8F
花擋住了 大一下 (2022/03/23)
流動性的智力
指的是多維取向(多元智力、智力三元論)
認為智力非單一能力，而是由不同能力所構成。
9F
阿姆 大二上 (2022/05/10)

類似題目

有些學者視認知能力是智力，尤其是心理計量學者，他們使用標準化的心理測驗，以了解兒童在認知能力上的差 異。近數10 年來，新興的認知心理學派批評以智力測驗來了解幼兒的認知能力，請問下列那項不是認知心理學之父奈塞爾(U.Neisser) 對於傳統的智力的批判？
(A) 讓人誤解智力是單一的能力
(B) 智力是多元智能中的自然觀察智慧
(C) 智力是在虛假情境所評量出來的能力
(D) 讓人誤解智力是單一的數目字。
10F
Ting 大二下 (2024/05/15)

*奈塞爾並未提及選項C
題解-★多維取向：認知心理學之父奈塞爾(U.Neisser)對於傅統的智力的批判:
1.讓人誤解智力是單一的能力
2.智力是在虛假情境所評量出來的能力
3.讓人誤解智力是單一的數目字，智取向學者，認為智力不僅是單一能力，智力多維取向學者，認為智力不僅是單一能力，而是由不同能力所構成，

其學者主張如下:

一、多元智力論(MI)
(1)提倡者：迦納或譯為葛敦納(Gardner)。
(2)迦納認為智力與神經生理發展及社會文化環境有關，所以他將智力定義為：是在某社
會和文化環境的價值標準下，個體用於解決問題及產生創造成果所需的能力。
(3)種類：可分為八大智力:
①語文智能：如作家
②邏輯數理智能：如科學家、物理學家
③空間智能：如畫家、建築師
...
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7.下列那一項不是認知心理學之父奈塞爾（U. Neisser）對於傳統智力的批判..-阿摩線上測驗