7.小明在13個月大時，跟著新移民母親回到母親的家鄉，10歲回到臺灣進入小學就讀。依據語言發展觀點評估或協助提升小明語言能力的作法，下列何者正確？ (A)以小明離開臺灣的年紀尚未進入說話知覺窄化期，其大腦仍應具備辨識中文母音的能力 (B)以小明準備學習中文作為第二語言的年齡，可提供長期且密集的個人化語言訓練之規劃 (C)大腦在出生時就內建了一套普遍語法，有助於語言的學習，僅需採取觸發普遍語法的教學方式 (D)提供小明大量中文繪本，應足以發展出辨識詞彙的能力