阿摩線上測驗
7.小珍是綜高學生，他很難決定接下來要選擇普高課程還是選擇一個職科去發展，希望透過生涯相關心理測驗更了解自己。下列描述何者錯誤？
(A) 輔導老師透過興趣量表，進一步幫助小珍了解自己的偏好和個性。
(B) 輔導老師藉由職業興趣組合卡，一邊施測、一邊諮商，增進小珍對自己的認識。
(C) 輔導老師注意到小珍的適性化生涯性向測驗各分量表之間的差異，較高分者代表其性向所在。
(D) 輔導老師使用生涯彩虹探索測驗，協助小珍探索人格、興趣、能力、個人需求，以及生命、 人際和工作價值。
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統計： A(37), B(132), C(319), D(160), E(0) #3114460
統計： A(37), B(132), C(319), D(160), E(0) #3114460
詳解 (共 5 筆)
諸君早安
#6086215
什麼是適性化職涯性向測驗？
性向測驗(aptitude test)是用來測量個人潛能的一種工具，多用在學生自我探索、生涯抉擇或企業篩選人才等。 然而，現有之性向測驗施測方式為紙本式測驗，計分方面需透過人力或是讀卡機制，在試題方面為固定試題。 但試題隨著使用年限增加而有試題曝光率之問題，且在題型與內容方面也未擴充或更新，導致性向測驗其試題老舊、題型受限， 未能發揮測量個人潛能之效果。因此結合電腦化、多媒體和計量技術編製「適性化職涯性向測驗」，透過計量與多媒體技術測量學生多面向之潛能。 透過本測驗，提供青少年瞭解其自身之優勢能力，將有助於學生探索與掌握自我，進而培養生涯決策與規劃能力。 適當的生涯發展測驗將能提供多元訊息，以作為青少年生涯決策之參考資訊，以及教師與家長進行生涯輔導之工具。
根據第三題的敘述，錯誤的地方應該在於「高分者」，適性化職涯性向測驗並沒有所謂的高低分，而是透過常模分析的模式對個人分數去做解釋。
如有錯誤再請各位高手說明?♀️?♀️?♀️謝謝！
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