7. 上課時,小華一直發出聲音,干擾林老師上課。林老師多次勸阻仍不見效果,而且老師
發現只要一勸阻,小華就會故意發出更多、更大的聲音。為此,今天上課時,林老師改
變方式,當小華再次發出聲音時,林老師仍繼續上課,不為所動;幾次之後,小華自覺
無趣,竟然就安靜上課了。試問,林老師糾正小華此行為的作法,符合下列哪一個理論
主張?
(A)正增強
(B)負增強
(C)消弱
(D)懲罰。
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
忽視...屬於削弱(減少行為發生)正增強...
私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
操作制約理論之運用 (一)操作取向的輔導...
未解鎖
正增強:給予喜歡的事物,增加行為發生的...