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7. 針對輕度身心障礙學童提供鑑定診斷服務、擬定個別化教學計畫、提供特殊教材與教..-阿摩線上測驗
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zhu 大二上 (2019/05/19)
融合班最大的特色為將普通班的課程作調整，讓特殊學生能在普通班級中參與並且學習，而且其課程進度與一般普通班並無差異，對特殊學生也未加以標記。所以基本上融合班是一個普通班級而非特殊班級。在國外，融合教育是屬於普通教育改革的一環。特殊班是指附設於普通學校而以特殊學生為招收對象的特殊教育班級，學生進入該班後，一切的活動均在班級內進行﹔因此，又稱為自足式特殊班。目前，國內現有的特殊班可分為身心障礙及資賦優異二大類資源班（亦有稱作資源教室），是一種普通中小學設置的教學環境。學生具有各類輕度身心障礙的程度，但是有意願在普通校學校就讀，就依.....觀看完整全文，請先登入 | ||
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