71.心理學研究「專家和生手」的最大差異在於
(A)訊息處理的速度
(B)先備知識多寡
(C)工作記憶大 小
(D)智力的高低。

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統計： A(1925), B(4732), C(177), D(11), E(0) #26526

詳解 (共 10 筆)

#107918


許多認知心理學者便依特定領域中的先前知識與經驗的質量以及知識結構的成熟與否，區分為專家型及生手型的問題解決者。二者由於先前知識經驗與知識結構的不同，在解決問題過程中常會有不同的表現。

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#161131

http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/51/51-48.htm

表1  專家與生手在問題解決策略上的差異

 

專家

生手

基模

先前知識（語意、策略等知識）的質量較佳且多

相關解題經驗較佳且豐富

先前知識的質量較差且少

相關解題經驗較差且欠缺

知識

組織

系統性組織的統整知識

活用短期與長期記憶機制

有系統結構的大單元串連記憶策略

缺乏系統性的零碎知識

欠缺有效經濟的記憶技巧

欠缺統整組織的零散訊息記憶

問題

表徵

問題表徵能力較佳

重視問題的深層結構意義，能理解問題的重心

合適的問題知覺與分類

有效合適的解題問題空間

兼用陳述性與程序性知識

問題表徵能力較差

傾向問題的表面結構意義，不易找出問題重心

問題知覺與分類容易出錯

問題空間較易出錯與沒效

缺少有效的程序性知識

初步的分析

對問題的特徵能做質的、細節的描述，來找出最可能的解決程序。

缺乏質的分析。不能識別未知和已知的屬性值，直接採用等式。

解題

策略

能選用適當的解題方法

進行有效的解題計畫

傾向使用順向解題策略

後設認知、類比推理等能力較佳，有利解題

解決問題的效率較佳

不容易找出適當的解題方法

隨機找尋答案與解題方法

傾向使用逆向解題策略

後設認知、類比推理等能力欠缺，不易解題

解決問題的效率欠佳

評估

策略

可提出多種方案，選擇並評估最有效者

僅能提出少數可能性選擇

 
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#99552
先備知識多寡會影響到訊息處理的速度
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#131365

專家的知識比生手多>先備知識的多寡>簡易記法
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#540854
a-很誘答

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#544585
又被a拉走了
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#1318642

專家先備(仙貝)多，生手先備(仙貝)少

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#28560

猶豫很久說...

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#56365


A不行嗎？專家因為熟悉而處理速度快，生手較不熟悉所以處理速度慢，

生手的先備之事不見得少於專家阿！

還是我觀念錯誤了～

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#56366
A不行嗎？專家因為熟悉而處理速度快，生手較不熟悉所以處理速度慢，

生手的先備之事不見得少於專家阿！

還是我觀念錯誤了～

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5930314
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Ø   心理學研究「專家和生手」的最大...
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