71. 下列的例子何者屬於「認知見習」(cognitive apprenticeship)的學習方式？
(A)企業外放人員到海外分公司磨鍊
(B)教師將學生異質分組進行問題解決活動
(C)某人拜薪傳獎得主為師學習民俗技藝
(D)教師提供大量範例與練習題讓學生學習

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統計： A(15), B(33), C(62), D(18), E(0) #2950337

詳解 (共 2 筆)

#5823587

認知見習(cognitive apprentship)：來自維高斯基(L. Vygotsky)，其整個過程包含楷模學習、教導(coaching)、搭鷹架和評量。只要是一對一的教學，就會常看到這整個歷程。
也稱認知學徒制(Cognitive Apprenticeship)，主要為師法傳統師徒傳授技藝的模式，讓具有實務經驗的專家引領新手進行學習，一種「師傅帶學徒」、「學徒學師傅」的教學型態，透過「學徒→工匠→師傅」的一貫晉升模式，可以發現其關鍵因素是師傅(專家)的示範、教導和支持，經由專家的示範和講解，以及生手在情境中的觀察與主動學習，使得學徒(新手)成功的學習。

 

 

(A) 企業外放人員到海外分公司磨鍊＞＞沒有明確指出「師傅」
(B) 教師將學生異質分組進行問題解決活動＞＞沒有明確的學習對象和示範者
(C) 某人拜薪傳獎得主為師學習民俗技藝
(D) 教師提供大量範例與練習題讓學生學習＞＞老師提供工具而不是親自示範演練
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     認知見習(cognitive ...
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