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113年 - 113 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:專任輔導科#120093
> 試題詳解
71. 下列何者非特殊教育所直接服務的學生類別?
(A)自學生
(B)身心障礙
(C)在家教育
(D)資賦優異
答案:
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統計:
A(514), B(1), C(183), D(10), E(0) #3244435
詳解 (共 3 筆)
Yu
B1 · 2024/06/06
#6122301
自學生是實驗教育規範的學生類型! 《...
(共 214 字,隱藏中)
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Jennifer
B3 · 2026/05/23
#7381659
特殊教育的安置管道中包含「在家教育」(或...
(共 209 字,隱藏中)
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珮珮豬
B2 · 2025/05/20
#6428512
還是有疑惑,所以實驗教育不能接受特教服務,但是在家教育的學生可以(?)
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相關試題
77. 關於網路成癮,以下何者錯誤? (A)症狀為無法控制地打電玩,生活以電玩為優先,忽略日常活動,知道有負面影 響仍持續增加打電玩時間,嚴重影響個人日常生活運作 (B)網路成癮造成的相關問題,包含人際與健康問題、時間管理問題 (C)網路成癮未納入《精神疾病診斷與統計手冊》(DSM-5) (D)網路成癮可運用藥物跟非藥物的治療方式
#3244441
1. 現行《特殊教育法》中所訂定之資賦優異類別,不包含以下何類? (A)學術性向資賦優異 (B)創造能力資賦優異 (C)科技能力資賦優異 (D)領導能力資賦優異
#3244365
72. 當涉及有關《性別平等教育法》的校園性別事件,於事發多久之內必須提出,否則 不予受理? (A) 10年 (B) 無期限 (C) 25年 (D) 20年
#3244436
73. 以下哪種樣態非《性別平等教育法》所稱之校園性別事件? (A)性侵害 (B)性霸凌 (C)違反與性或性別有關之專業倫理行為 (D)性剝削
#3244437
74. 下列何者非《精神疾病診斷與統計手冊》(DSM-5)準則A5中有關思覺失調症之 負性症狀? (A)情感平板 (B)喜樂不能 (C)社交退縮 (D)睡眠障礙
#3244438
複選題75. 關於思覺失調症,以下何者錯誤? (A)標準的好學生,人際關係良好,生性活潑開朗,就不容易罹患思覺失調症 (B)在發病之前,當事人的整體發展表現,大都表現正常 (C)思覺失調症的好發年齡,主要落在青少年晚期與成年初期 (D)藥物治療對於思覺失調症學生是相當關鍵的,若孩子拒絕服藥,很容易導致病情惡化
#3244439
76. 下列何者非面對拒學生可建議運用的策略? (A)行為學派觀點認為,孩子拒學行為的評估須包含行為、情感、認知及拒學行為 所存在的生態環境系統 (B)評估的對象除了孩子本身,其父母與老師都需要納入 (C)嘗試共同找出個案害怕上學的原因 (D)孩子不去學校上課是學校或教師的問題,轉換環境就可以讓孩子重新開始
#3244440
78. 有關113年4月17日修正之《校園霸凌防治準則》,以下何者錯誤? (A)生對生霸凌是指相同或不同學校學生之間,於校園內、外發生之霸凌行為 (B)一旦啟動調查,就必須進入調查程序,不可以有調和協商機制 (C)師對生霸凌是指教師、職員或工友對相同或不同學校學生,於校園內、外發生 之霸凌行為 (D)學校應以預防及輔導為原則,積極推動校園霸凌防制工作
#3244442
79. 下列哪一個非霸凌的構成要件? (A)特殊性 (B)持續性 (C)故意性 (D)貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為
#3244443
80. 以下何者非防制霸凌的策略? (A)老師必須對學生進行觀念導正,讓學生了解到暴力無法解決問題 (B)老師可以利用討論讓學生學習同理心 (C)霸凌防制的推動需要家長積極配合 (D)採用嚴厲的紀律規範,有效抑制霸凌發生
#3244444
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