71. 王老師對一群4歲的孩子，每天的課程設計都包括寫字、閱讀和運算，依照人智哲學的觀點，這會迫使孩子的哪一部份早產？
(A)物 質身體
(B)生命體
(C)感知體
(D)自我體。

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統計： A(875), B(2121), C(1418), D(399), E(0) #447647

詳解 (共 10 筆)

#721805


一、 物質身體

二、以太體

三、星芒體

四、自我體

Age

胎兒

0~7

7~14

14~21

別稱

身體成熟期

生命體

情感成熟期

感知體

精神成熟期

精神體

教育重點

發展意志力和身體

權利觀念

發展心靈(情感)

安全感、民主觀念

對人類社會的關懷與興趣

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#840453
依照人智學的觀點，人脫離母體的那一刻等於物質身體誕生，胎兒階段非常重視身體器官的養成，物質身體在母體內對胎兒工作，出生後滋養物質身體的形成不再必需，下一個階段的任務開始。0歲至換牙前生命體則尚在鞘的保護內(就像胎兒在子宮內被保護著)，成長著，到了換牙時期，鞘打開了，生命體誕生了，生命體獲得自由。所以換牙期前，生命體對著幼兒在工作，滋養生命體是這個階段的任務，待換牙後，下一個階段的任務才告開始。滋養生命體的方式：保護感官，提供善的環境，接受幼兒尚在夢幻的階段，不刺激人的思考，包括閱讀和運算。若是過早的學習刺激，則是迫使生命體提早「離鞘」，如同誕生，幼兒過早「醒」來，對身心靈的均衡發展不利。
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#720586
「物質體」、「以太體(生命體)」、「星芒體(感知體)」、「自我體」
過早寫算導致第二階段生命體太早出現--早產
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#1661245

口訣:幼以生意  兒感星情  青自思

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#761072
這題我不太懂他的意思~~0-7歲本來就是"生命體"了,怎麼可以說太早出現而早產???我以為是下一個階段提早到,所以我選(C)...
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0
#721808

史代納將身體分:1.物質體(physical body)

                           2.生命力之體或稱以太體(etheric body)

                           3.感覺之身體或稱星芒體(astra body)

                           4.自我體(ego)

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#4802483

★華德福兒童發展階段及教學重點：(採七年一循環)

發展階段

年齡

性情發展功能發展(教學)重點
物質身體胎兒水相受母體保護
以太體/生命體(身)0歲~7歲土相意志力感官刺激、操作性活動、想像力
星芒體/感知體(心)7歲~14歲風相情感開始學術性課程、美育(情感)教學
自我/精神體(靈)14歲~21歲火相思維抽象思考能力、學習獨立

(王立杰 幼稚教育 考試精粹 下冊)

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#872818
應該是指提早完成吧，題目指的是４歲～但是要到７歲才完成～是這樣吧
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#3431764
物質 以太 星芒 自我         ...
(共 31 字，隱藏中）
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#1318150
物質身體是胎兒的時候
生命體是0-7
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6813295
未解鎖
類題： 12.有關福祿貝爾(F. Fr...
(共 750 字，隱藏中）
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