72.僅針對達成組織績效的手段與方法進行改善，屬於下列何種類型的組織學習活動？
(A)單回饋圈學習
(B)雙回饋圈學習
(C)再學習
(D)終身學習

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統計： A(1817), B(156), C(20), D(8), E(0) #130811

詳解 (共 4 筆)

#224682
Ａ單回饋圈學習：指組織是透過「偵測錯誤－矯正錯誤」的過程來學習，而實現其現有的政策和目標。指工具性學習。

Ｂ雙回饋圈學習：意指組織不僅會透過「偵測錯誤－矯正錯誤」的單環圈過程去學習，
　　　　　　　　更會再進一步去檢視組織的規範、政策與目標有無錯誤，並加以調整、修正，促成組織整體的成長。 
　　　　　　　　
Ｃ再學習：再學習係植基於單環圈和雙環圈學習的學習成果，
　　　　　指組織對過往學習過程和經驗的深入檢討，從中發展出新的學習策略和機制。
　　　　　透過再學習，組織可以進一步整合既有的學習成果，並有效提升組織學習以及解決問題的能力，
　　　　　這也是建立學習型組織的重要基礎。
 
以上均為Chris Argyris & Donald Schon 2人合著的《組織學習》書中所提到的組織學習概念。  

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#224074


單圈學習，較傾向「行動」；雙圈學習，較傾向「反思」、「挑戰既存現況」的一些深層假設為主。

 

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#642202

Ａ單回饋圈學習：指組織是透過「偵測錯誤－矯正錯誤」的過程來學習，而實現其現有的政策和目標。指工具性學習。

Ｂ雙回饋圈學習：意指組織不僅會透過「偵測錯誤－矯正錯誤」的單環圈過程去學習，更會再進一步去檢視組織的規範、政策與目標有無錯誤，並加以調整、修正，促成組織整體的成長。

Ｃ再學習：再學習係植基於單環圈和雙環圈學習的學習成果指組織對過往學習過程和經驗的深入檢討，從中發展出新的學習策略和機制。透過再學習，組織可以進一步整合既有的學習成果，並有效提升組織學習以及解決問題的能力，這也是建立學習型組織的重要基礎。

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#5651680

單回饋圈學習→單方面學習與反省而已
雙回饋圈學習→不只學習與反省，並且還有目標

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