72. 以下有關「合作的道德觀」的敘述，何者正確？
(A) 幼兒不會將自然的不幸事件和懲罰相混淆
(B) 尊敬並接受成人的標準、服從成人的法則
(C) 幼兒以實際的後果而非動機做為行動的判斷
(D) 幼兒認為懲罰界定了行動的錯誤與否

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統計： A(1539), B(808), C(709), D(276), E(1) #125702

詳解 (共 6 筆)

#295485
皮亞傑將道德觀分三個階段:
(一)無律階段(道德前期)
(二)他律階段(道德絕對論或道德現實論)
(三)自律階段(互惠道德論或合作的道德論):對行為的判斷準則，逐漸以意圖、動機為主。
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#336526


Piaget的道德發展論將兒童的道德觀念解釋為對行為規範的遵守與了解。
兒童的道德認知發展依其認知發展理論大致分為兩個時期：
(1)他律期：又稱為道德現實主義，是屬於10歲以前孩子的道德認知發展。
     特徵：1.自我中心主義。
2.偷糖果時打破15個杯子比打破1個杯子會受到更大的處罰。
3.規定是絕對的。

(2)自律期：又稱為合作性道德觀，是屬於10歲以後孩子的道德認知發展。
     特徵：瞭解規則及法律不是絕對的，是由成員共定的。

                 會考量行為背後的原因再來論對錯

    規定是相對的
X


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#2241622
這樣說來，選項BCD都在 「他律階段」
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#4687323
名詞解釋：　　皮亞傑(Jean Piag...
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#105441

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#5448381
以下有關「合作的道德觀(自律階段/互惠道...
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