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小兒職能治療學
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101年 - 101-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#8057
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73.維高斯基(Vygotsky)定義近端發展區(zone of proximal development)為兒童目前的發展程度 與下列何者之間的距離?
(A)在有成人指導下之發展潛能
(B)相近智力同儕之發展程度
(C)相同生理年齡同儕之發展程度
(D)預估其未來最大之發展潛能
答案:
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統計:
A(309), B(6), C(21), D(54), E(0) #342930
詳解 (共 1 筆)
(108上岸)周瑋婷
B1 · 2018/08/28
#2976808
維高思基認為,人的發展有兩種層次:實際發...
(共 156 字,隱藏中)
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74.在美國,若家長確定加入早期教育計畫(early childhood education),則專業團隊第一次會議必 須於幾週內舉行? (A)一 (B)二 (C)三 (D)四
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75.以獲得參考架構訓練學生在學校中寫字之有效方案,不包括下列何者? (A)重複練習寫字 (B)給予充足的回饋和增強 (C)多提供寫字之機會 (D)用黏土訓練手指的捏力
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76.下列何者不是學校體系中有效的相關服務之特色? (A)以個案或是其家庭為中心 (B)由個案之回饋來評估其成效 (C)在真實之生活情境中提供服務 (D)提供之服務種類與次數越多越好
#342933
77.下列何者不是有效轉銜服務的特色? (A)跨年齡的融合教學或訓練 (B)多元社區學習經驗 (C)強調主動參與及決策 (D)強調提升生活品質
#342934
78.協助身心障礙學生轉銜的過程中,若欲加強其購物的能力,下列何者最符合生態課程(ecologic curriculum)的特色? (A)設立實習商店,讓學生練習購物 (B)利用戲劇扮演,讓學生練習購物 (C)讓學生至賣場中練習購物 (D)讓學生以口語或書寫陳述購物的流程
#342935
79.下列何者不是兒童已達到成熟及有效學習(mature and effective learning)的指標? (A)選定一種最有效的方式 (B)具高度調適性(high adaptability) (C)執行步驟沒有順序性 (D)會嘗試不同領域的活動(performance arena expansion)
#342936
80.關於認知缺陷兒童學習生活自理之能力表現,下列敘述何者錯誤? (A)使用輔具及改造環境可增加其能力表現 (B)認知能力是影響生活自理獨立的重要因子 (C)可利用活動分析之方式來協助兒童練習生活自理 (D)較難的生活自理項目(例如上廁所)通常無法獨立完成
#342937
1.職能治療師安排病人參加繪畫、雕刻或演戲等團體,藉此發現病人自己所隱藏的部分,此種技巧 是下列何種防衛機轉之應用? (A)昇華(sublimation) (B)投射(projection) (C)退化(regression) (D)認同(identification)
#342938
2.下列處理原則,何者適用於邊緣性人格疾患? (A)個案對人際關係十分敏感,害怕被拋棄,會反覆測試治療者是否真心關懷。此時治療者需保持 穩定支持的態度,處理自己對個案的負向情緒 (B)需以彈性的態度對待個案,隨時依個案情緒調整治療性關係,使個案感受無條件之支持與接受 (C)個案在相對穩定期易表現出對治療者高度的期待,治療者此時應把握機會,建立個案對治療之 接受度 (D)個案人際關係混亂,界限不清,會嘗試打破治療界限,做出過多要求,治療者此時為維持一定 之治療性關係,可適時接受個案之要求
#342939
3.自從一年前小明搭電梯時跌倒後,今年五歲的小明會逃避搭乘電梯,看到電梯就會哭鬧,需要大 人抱,要很久的時間才能撫平情緒,最符合小明的診斷為: (A)畏懼症(phobia) (B)創傷後壓力疾患(posttraumatic stress disorder) (C)恐慌症(panic disorder) (D)分離焦慮症(separation anxiety disorder)
#342940
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