74.下列何者屬於行為學派的學習觀點？
(A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現
(B)學習材料的呈現應該採取少量、有次序的方式為之
(C)由學生自己發現事物的知識或概念，是較佳的學習方式
(D)教師應營造師生互動密切的學習情境，並鼓勵其發問

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統計： A(647), B(15688), C(908), D(1016), E(2) #263

詳解 (共 10 筆)

#66247

編序教學法: 行為主義
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#439240

編序教學法

是將教材「按照程序」，編成許多「細目」以便學生自習的學習方式。

學生藉由教材「由淺入深」的順序學習，就像階梯一樣，循序漸升。
只要第一階層學會通過，就可晉升至第二階層學習；等第二階層通過，便可以一、二兩層的經驗為基礎，層層而上，最後達到預定的教學目標。

且學生在學習過程中，能「立即核對結果」，便能增強學習效果，在教學中所見的電腦輔助教學（CAI），就是運用編序教學的原理。

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有事先安排的教材(增強物)→立即評鑑(給予反應&回饋)，所以就是"行為學派"。

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#332255
我認為關鍵字在有次序吧！
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#1112560
行為學派：編序教學 電腦輔助教學 精熟學習 凱勒計畫
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#453112
感謝詳解  超詳細
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#1157389
補充樓上，還有行為改變技術
另外可以問A比較會是哪個學派的觀點嗎？
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#3776160
（C）和（D)我認為是認知心理學派-布魯...
(共 174 字，隱藏中）
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#1587404

A比較像 人本?接納學生


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#45107

為什麼是b呢??

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#3021910
請問Ｄ是屬於哪個學派呢
(共 13 字，隱藏中）
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