74. 一位專業的教保人員，在教室中呈現出來的角色，不應包括
(A)輔導者
(B)觀察者
(C)管理者
(D)環境準備者。

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統計： A(141), B(60), C(3577), D(183), E(0) #24562

詳解 (共 3 筆)

#955971
題目也太不清楚了吧！
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#657526
一位專業的教保人員，在教室中呈現出來的角色  又哪些？？
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#7335423

你這題的感覺沒有錯，題目文字確實有一點讓人卡住，尤其是「不應包括」這種反向題很容易看錯。


這題的答案其實是 (C) 管理者。

你選 A（輔導者）會錯，主要是因為在幼教／教保專業中，老師本來就需要扮演很多角色，例如：
   •   輔導者：協助幼兒情緒、人際互動與生活適應
   •   觀察者：觀察幼兒發展、行為表現與學習狀況
   •   環境準備者：設計學習區、教室情境與教具材料

這些都非常符合教保人員的專業角色。教育部相關教保服務與輔導原則中，也明確提到「入班觀察」與「教保環境規劃」等專業工作。 

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為什麼是「管理者」？

這題的出題觀念通常是站在幼兒教育理念來看。

教保人員雖然需要班級經營與秩序維持，但不會把自己定位成「管理者」這種偏權威、行政、控制的角色。

幼教強調的是：
   •   引導
   •   支持
   •   陪伴
   •   環境創設
   •   觀察與回應幼兒需求
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