75. 《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中，「安全應用身體操控動作，滿足自由活動及與他人合作的需求」，分別屬於身體動作與健康領域課程目標中的何項領域能力與學習面向？
(A)「覺察與模仿」之領域能力，「身體動作」之學習面向
(B)「組合與創造」之領域能力，「用具操作」之學習面向
(C)「協調與控制」之領域能力，「用具操作」之學習面向
(D)「協調與控制」之領域能力，「身體動作」之學習面向

領域能力

學習面向

身體動作

1.          覺察與模仿

2.          協調與控制

3.          組合與創造

1.          身體動作

2.          用具操作

語文

1.          理解

2.          表達

1.      肢體

2.      口語

3.      圖像符號

4.      文字功能

認知

1.      蒐集訊息

2.      整理訊息

3.      解決問題

1.      生活環境中的數學

2.      自然現象

3.      文化產物

社會

1.      探索與覺察

2.      協商與調整

3.      愛護與尊重

1.      自己

2.      人與人

3.      人與環境

情緒

1.      覺察與辨識

2.      表達

3.      理解

4.      調節

1.      自己

2.      他人與環境

美感

1.      探索與覺察

2.      表現與創作

3.      回應與賞析

1.      情意

2.      藝術媒介