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技檢◆一般手工電銲-單一級
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113年 - 113-3 全國技術士技能檢定學科_單一級:00400 一般手工電銲(外語翻譯)#131091
> 試題詳解
77. 銲趾是指
(A)銲道面兩邊與母材交接處
(B)銲道的波紋
(C)銲道背面突出部份
(D)銲道的尾端
答案:
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統計:
A(1), B(0), C(0), D(0), E(0) #3572731
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/18
#6748789
1. 題目解析 銲趾是焊接技術中一個重...
(共 717 字,隱藏中)
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78. 一般手工電銲時,適當電弧的長度是 (A)約為銲條直徑的二倍 (B)約為銲條直徑的三倍 (C)約與銲條芯線直徑相同 (D)距母材愈長愈好
#3572732
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#3572733
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#3572734
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#3572735
20.學習者對自己學習能力的信心,稱為:(A)自尊(Self-esteem)(B)自信(confidence)(C)自我效能(Self-efficacy)(D)成就動機(Achievement Motivation)
#3572736
21.以下何者屬於演繹推理的特徵?(A)以觀察所得經驗為基礎,推論出不確定的結論(B)依據已知事實或假設條件,推演出必然的結論(C)根據個別事例歸結出普遍原則(D)所得結論不具邏輯關聯性
#3572737
22. 何種情境最適合使用「直觀推斷法」來解決問題?(A)解決有固定答案的數學計算題(B)進行科學實驗時,遵循已知定律操作(C)電腦程式設計時,依照標準演算法撰寫程式(D)面對複雜且無固定答案的問題,如選擇健康食品
#3572738
23.「有教無類」是教育的哲學觀,哲學觀只可視為教育的準則。「因材施教」是教育的科學觀,亦即教育心理學觀,科學觀可用於何者的改進? (A)教育目標 (B)教育方法 (C)教育內容 (D)教育評量
#3572739
24. 以下何者不是影響學習成就的性別因素?(A) 性別的傳統文化與教育(B) 性別刻板印象(C) 性別角色(D) 性別認同
#3572740
25. 「成就動機」與「學習動機」的最大差異在於?(A) 成就動機較短期(B) 學習動機較穩定(C) 成就動機是長期穩定性格特徵(D) 學習動機完全由家庭決定
#3572741
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