試卷名稱：114年 - 114 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題：教育心理學#131092
年份：114年
科目：教甄◆教育心理學
23.「有教無類」是教育的哲學觀,哲學觀只可視為教育的準則。「因材施教」是教育的科學觀,亦即教育心理學觀,科學觀可用於何者的改進? (A)教育目標 (B)教育方法 (C)教育內容 (D)教育評量
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