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試題詳解

試卷：108年 - 108台北國民中學聯合教師甄選 特殊教育科 試卷#76517 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：108年 - 108台北國民中學聯合教師甄選 特殊教育科 試卷#76517

年份：108年

科目：教甄◆特殊教育專業

78. 麗麗老師事先建構一套標準化提示系統，接著再採取「前測→訓練→遷移→後測」 等階段的程序進行，以了解學生的最初能力及實施評量後所能表現的最大水準。這 是哪一種評量方式之應用？
(A)標準參照評量
(B)課程本位評量
(C)動態評量
(D)實作評量
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詳解 (共 3 筆)

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