8 幼兒教師進行課程時，為傳遞性別平等意識並破除性別刻板印象，以下何種做法比較無法達成目的？
(A)經常反映不同性別的歷史貢獻
(B)交替使用叔叔或阿姨為職業稱呼，例如：醫生叔叔或醫生阿姨
(C)說媽媽很忙的故事時，也會提到爸爸和小孩在家都會幫忙做家事
(D)選故事書時，男性為主角或女性為主角的故事書數量要平衡

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統計： A(1032), B(429), C(628), D(2876), E(0) #1790142

詳解 (共 10 筆)

#2804805
Ｄ選項表示只需要故事書中的主角男女數量均...
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#3334052

(A)符合 性別平等教育法 第18條  「應平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗」。

(B)(C)則符合 性別平等教育法 第19條  「應具備性別平等意識，破除性別刻板印象，避免性別偏見及性別歧視」。

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#2806472

同意2F說法，我也對"幫忙"做家事有疑問

"幫忙"會讓人覺得家事是媽媽原本就該做的事

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#3333093
性別平等教育法
第 18 條
學校教材之編寫、審查及選用，應符合性別平等教育原則；教材內容應平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元之性別觀點。
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#2810037
選項(A)經常反映不同性別的歷史貢獻=&...
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#5489683
爸爸跟小孩幫忙做家事就性平了喔？真是謝謝小孩跟爸爸大發慈悲的幫忙耶，說得好像家事是媽媽的工作一樣，這樣都能當亞洲第一的性平國家，真棒
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#2805121
對於幫忙做家事說法有疑問，說幫忙~意思是...
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#2867287
用刪去法，(A)(B)(C)選項都提及跟...
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#3941362
選故事書時，男性為主角或女性為主角的故事...
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#2820797
用刪去法，(A)(B)(C)選項都提及跟...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5142353
未解鎖
考古題2 幼兒園教師在教材之編寫...
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