8.有關個案會議的運作，下列敘述何者最不適切？
(A)輔導教師可以使用個案會議蒐集個案資訊。
(B)輔導教師可以運用個案會議凝聚個案輔導共識。
(C)輔導教師主持個案會議的進行。
(D)個案會議的紙本資料須標示密件，並於會後收回。

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統計： A(45), B(3), C(206), D(8), E(0) #3172772

詳解 (共 2 筆)

#6135588
(C) 輔導教師主持個案會議的進行。=&...
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#6322461
個案發生事件後召開。 會議之目的，主要是告知老師們，個案需要幫助。 通常由學校行政人員召開，專輔老師出席，說明對個案的觀察以及目標，有時透過會議，讓其他老師用不同的角度看待個案
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