教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名:中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
8.臺南市的王老師自創「王氏遊戲教學法」,一堂五年級數學的統計圖表課,他用古蹟探查的方式進行。王老師先讓學生分組規劃古蹟探查路線,學生就交通工具、費用等 議題討論後上臺發表,再表決選出最佳路線。接著王老師帶著學生實地訪查,並畫出各區古蹟的統計圖表。除此之外,王老師讓學生自行討論規劃射飛鏢遊戲,將結果 做成圖表。王老師教學設計的核心理念與哪些學習理論的觀點相符應? 
甲、建構論 
乙、行為主義 
丙、情境學習理論 
丁、意義學習論
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丙


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Teacher Star 大二下 (2020/06/10)
建構主義知識是主動建構的結果學生分組規劃,討論,表.....觀看完整全文,請先登入
6F
國三下 (2021/04/19)

奧蘇貝爾意義學習論(meaningful learning theory),強調所學事物必須對學生具有意義,方能產生學習,並且認為學生在學習之前的「先備知識」(prerequisite knowledge)乃是意義學習產生的必要條件

7F
樹樹醬/不賣詳解/通過教檢 高二下 (2021/06/07)

(A) 建構論:知識由學生主動建構。
(B) 行為主義:古典制約、操作制約。
(C) 情境學習理論:讓學習者置身於教學情境中。
(D) 意義學習論:強調學生的先備知識、進行講解式教學。

學生分組規劃古蹟探查路線、學生自行討論規劃射飛鏢遊戲→主動建構→建構論
用古蹟探查的方式→情境→情境學習理論

8F
112應屆上榜-熊熊寶貝 大一上 (2022/05/30)
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8.臺南市的王老師自創「王氏遊戲教學法」,一堂五年級數學的統計圖表課,他用古蹟探..-阿摩線上測驗