8.英國Spearman所提倡的智力理論為何？(
(A)二因論
(B)階層論
(C)結構論
(D)多因論。)

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統計： A(8609), B(122), C(219), D(644), E(0) #65545

詳解 (共 3 筆)

#771024
斯皮爾曼(Spearman)--二因論：一般因素(G)、特殊因素(S)
瑟斯頓(Thurstone)--群因論：語文理解、語詞流暢、運算、空間、聯想記憶、知覺速度、一般推理
桑代克(Thorndike)--多因論：抽象、機械、社會
斯騰伯格(Sternberg)--三元論：組合智力、經驗致力、適應智力
加德納(Gardner)--多元論：語文、數理、空間、音樂、體能、社交、自然、自知
卡特爾(Cattall)--智力型態：流動智力(先天)、晶體智力(後天)
墨龍(Vernon)--階層論：語文-教育(語文、數字、創造力)、實用-機械(機械知識、空間、動作)
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#259436

B 階層論：Vernon

C 結構論：Guilford

D 多因論：Thurston

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#67988

斯皮爾曼(Spearman)

1.智力二因論：

1普通因素（G因素）：一切智力活動都共同具有，即每個人都具有此種能力，只是多寡不一。－＞智力測驗

2特殊因素（S因素）：為學習各種專門智能所依據的特殊能力，某一特殊能力與其他特殊能力之間並不相同。－＞性向測驗


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