8.資源班上語文課時，林老師以小組方式討論童話故事後，讓小明與小文藉由人物分析來..-阿摩線上測驗

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8.資源班上語文課時，林老師以小組方式討論童話故事後，讓小明與小文藉由人物分析來了解故事內容，而小祥與小龍則是找出故事主角的姓名。林老師是採用下列哪一種課程設計方式？
(A)多層次課程
(B)平行式課程
(C)重疊式課程
(D)主題統整課程

答案：A
難度： 非常簡單

最佳解!
	蔡尚至高二上 (2013/08/05) 多層次課程是指在相同的科目或領域下，學習不同層次(multi-level)的內容和目標。這個層次還可以細分為二： 1. 修改(Adaptation)：在相同的科目下，學習與其他同學部分相同的課程目標與內容。如在國文課中，其他的同學學習討論課文的體裁、文章結構時，該生只學習說出課文的大意。 2. 平行(Parallel)：該生與其他同學一起上相同的科目，但學習的目標與活動卻有所不同或調整。如在數學課，同學上分數，但他學習數數。重疊課程是指該生雖.....看完整詳解檢舉

	6F 代課/理用心就是好老師，加高三上 (2015/08/09) 我想~B選項的平行式課程指的應該是美國資... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	7F Runningirl Li 國三下 (2017/02/27) 平行式課程查到別的說法~ 普教和特教的四個課程發展階段一、只有普通教育二、平行式課程：普通課程和特教課程各自獨立三、主流式課程四、多層次課程 BY紐文英擁抱個別差異的新典範-融合教育檢舉

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