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試題詳解

試卷:114年 - 114 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題:國文科#126945 | 科目:教甄教程◆國文(中等)

試卷資訊

試卷名稱:114年 - 114 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題:國文科#126945

年份:114年

科目:教甄教程◆國文(中等)

8. 以下甲乙二段文字皆對攻伐之事提出觀點,根據引文所作的推論,何者說明正確?
甲、凡為天下之民長也,慮莫如長有道而息無道,賞有義而罰不義。今之世,學者多
非乎攻伐。非攻伐而取救守,取救守則鄉之所謂長有道而息無道、賞有義而罰不義之
術不行矣。(節錄自《呂氏春秋‧振亂》)
乙、殺一人,謂之不義,必有一死罪矣。若以此說往,殺十人,十重不義,必有十死
罪矣;殺百人,百重不義,必有百死罪矣。當此,天下之君子皆知而非之,謂之不義
。今至大為不義攻國,則弗知非,從而譽之,謂之義,情不知其不義也。(節錄自《墨子‧非攻》)
①甲文論點側重於「道德名分」;乙文論點則側重於「人命可貴」。
②二文對「攻伐」一事持相反立場,在「義」的觀點上產生歧見。
③二文皆認為各種手段的最終目標,就是達到「國與國不相攻,家與家不相亂」。
(A)①②正確,③錯誤
(B)①③正確,②錯誤
(C)②③正確,①錯誤
(D)①②③皆正確。

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