8. 呂老師依據以下程序,對特教班學生進行「一位數乘以一 位數」的評量,這是運用..-阿摩線上測驗
8. 呂老師依據以下程序,對特教班學生進行「一位數乘以一
位數」的評量,這是運用下列哪一種評量方式?
(A)動態評量
(B)課程本位評量
(C)任務分析
(D)標準參照評量
最佳解! | ||
4F
|
5F
|
6F Sue 高一上 (2021/05/09)
課程本位評量是種非正式評量,在每次上課以直接觀察和直接紀錄學生在學校課程中進步的情形,了解學生對於教材是否達到標準的程度,決定學生的需求,並以之作為教師教學決定的依據。
一、流暢性取向 這種評量模式旨在於直接測量學生的進步情形,作為教師長期觀察與修正教學的依據。這種測量著重於評量速率,測量結果顯示個人在單位時間內正確反應的次數,如某位學生在 1 分鐘時間內答對了 20 題數學計算題。 二、正確性取向 這種評量模式目的在於檢視教材內容對於個別學生的難易程度,作為挑選教材和分組教學的依據,此一模式著重在於計算比例,例如答對題數相對於答錯題數的比例、答對題數相對於總題數的百分比(如小傑在語文測試中答... 查看完整內容 |