8. 文學作品中常會結合多種修辭法來表達深切的情感或義理。試問行行重行行：「胡馬依北風，越鳥巢南枝。」並未使用哪項修辭？
(A)互文 　
(B)譬喻
(C)對偶 　
(D)轉品。

互文

在語文表達中，上文省卻下文出現的詞語，下文省卻上文出現的詞語，參互成文，合而見義，使語言簡潔凝鍊，語意含蓄豐富的，是為「互文」。

例如：
1、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。(王昌齡：出塞)
原來這兩句應該是「秦、漢時明月，秦、漢時關」，或者「秦時明月、關，漢時明月、關」。運用互文修辭法，不但達到精鍊文詞的效果，且可避免重複、囉嗦的缺點。
2、主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦絃。(白居易：琵琶行)
這句話從字面上解釋，好像是客人先行，已在船裡；主人騎馬追送到河邊，然後下馬送客。但是，實際上這是不符合事實的。應該解釋為主人和客人同時騎馬到河邊，然後下馬、上船，不然的話下句的「舉酒欲飲無管弦絃」就會顯得突兀怪誕了。
3、牛驥同一皁，雞棲鳳凰食。(文天祥：正氣歌)
這句話作者除了以牛與雞喻一般囚犯，以驥與鳳凰自喻之外。雞云棲，鳳凰云食者則是互文見義，也就是應該把這句話解釋為「雞棲、食，鳳凰棲、食」。
4、不以物喜，不以己悲。(范仲淹：岳陽樓記)
這句話的喜、悲是互文見義，兩句互相補足之後應該是「不以物而喜、悲，不以己而喜、悲」，所以上下文的意思是「不以外在環境好壞而喜悅或悲傷，也不因個人遭遇的順逆而愉悅或痛苦」。運用互文修辭法，不但達到反複申說的效果，且達到了文詞的精鍊。
5、受任於敗軍之際，奉命於危難之間。(諸葛亮：出師表)
這句話「受任」即「奉命」，「敗軍之際」即「危難之間」重複言之，是為了強化意念的表達，使語意更為豐富

《行行重行行》中，「胡馬依北風，越鳥巢南枝」兩句，表面的意思是甚麼？隱含的意思又是甚麼？

這兩句詩，表面的意思是生長在北方的馬，到了南方後，仍舊依戀北風。南方的鳥北飛後，仍會在向南的枝上築巢。隱含的意思是──一般動物，都會依戀故土，作為萬物之靈的人類，離家已久，為甚麼還不回來呢？詩中實隱含著掛念與怨恨的感情。