8. 江老師是五年級的社會學習領域科任老師，發現班上的學生普遍有「記不起來」的學..-阿摩線上測驗

教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)題庫下載題庫

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8. 江老師是五年級的社會學習領域科任老師，發現班上的學生普遍有「記不起來」的學習困擾。為此，江老師到圖書館參閱了一本書，並根據書的內容教導學生在研讀社會學習領域課本時，使用「畫重點」、「用自己的話說一次」及「畫出架構圖」等策略。江老師所參閱的書名最可能是下列何者？
(A)《社會學習理論》
(B)《認知取向學習策略》
(C)《操作制約在學習上的運用》
(D)《鷹架理論：提升學習成效的方法》

教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)- 105 年 - 105年教師檢定國民小學-教育原理與制度#45792

答案：B
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	lady Yang 小二上 (2016/03/18) 回1F, 「畫重點」、「用自己的話說一次」及「畫出架構圖」都屬於個人認知策略.....看完整詳解檢舉

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	8F L 大四下 (2019/05/30) ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	9F 修改個人資料大三上 (2020/05/27) (A)《社會學習理論》-模仿 (B)《認知取向學習策略》-記住的方法 (C)《操作制約在學習上的運用》-重複的練習 (D)《鷹架理論：提升學習成效的方法》 -給提示讓自學檢舉
	10F 嗨高三下 (2023/06/16) 訊息處理理論歸屬於認知心理學檢舉

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8. 江老師是五年級的社會學習領域科任老師，發現班上的學生普遍有「記不起來」的學..-阿摩線上測驗