80.下列哪一種合作學習的教學模式,小組人數可能是最少的?
(A)拼圖法Ⅱ(Jigsaw Ⅱ)
(B)小組遊戲比賽法(TGT)
(C)配對學習法(PL)
(D)學生小組成就區分法(STAD)。
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統計: A(240), B(99), C(4671), D(180), E(0) #2026820
統計: A(240), B(99), C(4671), D(180), E(0) #2026820
詳解 (共 7 筆)
#3682237
小組遊戲比賽法(TGT)
實施此教學方法可依照學生不同的能力、性別等特質,將學生進行適當的分組(以每組3-6人來進行異質分組),同一組的同學共同練習老師所發的學習單,在每單元作業完成後,舉行測驗競賽。競賽時將各組能力相當的人集中在同一競賽桌競賽,但不告訴學生各桌題目的難度水準。小組遊戲競賽法的小組學習時採異質性學習,以學生遊戲競賽代替小考,並以能力系統代替進步分數。學業競賽採同質性競賽,不論哪一級的選手,每桌得最高分者替小組取得相同的積分,再將每一個人所得分數加總合計為團體分數,來決定小組的優勝順序,獲得高點數之小組將接受表揚或獎賞。
資料來源:教育百科
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