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81. 布魯姆(B. S. Bloom)主張實施精熟學習(mastery learning)時，對於未通過第一次形成性測驗的學生，教師應採取的步驟為何？
(A)校正活動
(B)輔導活動
(C)充實活動
(D)個別活動。

答案：A
難度： 適中

最佳解!
	Claire Hsu金榜題高三下 (2013/07/07) 精熟教學之後分成: 1. 達到精熟標準的小朋友:充實活動 .....看完整詳解檢舉

	6F 給自己[讚]聲(111國中大一下 (2019/01/04) 教師沒時間給你個別輔導了，達到精熟的就發下要充實的資料，未精熟的趕快訂正檢討，等一下還要再測試一次的。(訂正-校正活動) 檢舉
	7F L 大四下 (2019/06/16) 未達精熟標準的學生，則要求其使用適當的校正法，以完成其學習單元。檢舉
	8F chi摩知識＋大三上 (2021/06/09) 補充：個人化系統教學－凱勒已精熟的學生：當助理未經熟的學生：繼續學習檢舉

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