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教甄◆教育專業科目-國小
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104年 - 臺南市 104 學年度市立國民小學暨幼兒園教師聯合甄選#52585
> 試題詳解
82. 在學習自然領域課程「空氣與燃燒」單元時,下列何者在認知目標上達到評鑑的層次?
(A)能正確示範 進行製造氧氣實驗的步驟
(B)能根據各項實驗及資料,推論出形成燃燒所需的三要素
(C)能說出火災的四 種類型
(D)能依照燃燒三要素,評估四種類型火災發生時要選擇何種滅火方式。
答案:
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統計:
A(50), B(162), C(116), D(2264), E(0) #1327911
詳解 (共 2 筆)
EVVONE
B1 · 2016/12/08
#1544317
(A)能正確示範 進行製造氧氣實驗的步驟...
(共 266 字,隱藏中)
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12
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恩尼斯
B2 · 2018/05/30
#2824166
評鑑
是要依照某規準對知識訊息做評價或
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9
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43. 古典制約與操作制約最大的不同是?(A)古典制約強調聯結,操作制約強調增強(B)古典制約強調刺激類 化,操作制約強調刺激區辨(C)古典制約強調刺激物,操作制約強調增強物(D)古典制約強調生理反應, 操作制約強調自發行為。
#1327872
44. 請排出柯爾柏格道德發展內的階段順序。a.順從法規取向 b.相對功利取向 c.普同原則取向 d.尋求認可 取向 e.避罰服從取向 f.社群合約取向(A)ebdafc(B)abcdef(C)ebadcf(D)acdbfe。
#1327873
45. 第一位提出心智年齡概念運用於智力測驗中的學者是(A)比奈(Binet)(B)塞斯通(Thurstone)(C)托曼 (Terman)(D)嘉德納(Gardner)。
#1327874
46. 上完統計課後,會將統計的技巧運用於自己的學習上面,是屬於(A)負面遷移(negative transfer) (B)前驅遷移(forward transfer)(C)低徑遷移(low-road transfer)(D)有效遷移(effective transfer)。
#1327875
47. 在 2001 年修正的 Bloom 教學分類法中,下列哪一層次是認知領域最高階的?(A)分析 (B)創造 (C)應用 (D)評價。
#1327876
48. 對於一連串的需要記憶的物件中,人們總是較易記得該串物件的第一項與最後一項。較易記得最後一 項的效應稱為(A)初始效應(primacy effect)(B)促發效應(priming effect)(C)新近效應(recency effect)(D)短時效應(short-time effect)。
#1327877
49. 興趣為學習者可以維持學習專注力與努力的重要來源。請問由外在接觸事物所觸發,可以短暫吸引學 生從事學習活動的興趣為(A)情境興趣(situational interest)(B)個人興趣(individual interest) (C)短期興趣(short-term interest)(D)主題興趣(topical interest)。
#1327878
50. 因為小明的父母親是老師,他從小被期待成為一位老師,小明也從小立志當老師。請問小明從小立志 當老師的職業選擇認同感在馬西亞(Marcia)的理論中,就其探索度與認同度屬於哪一型態?(A)低探索、 低認同 (B)低探索、高認同(C)高探索、低認同(D)高探索、高認同。
#1327879
51. 一般而言,編製效標參照測驗(criterion-referenced test)時,試題難度主要是取決於?(A)試題數量(B)考生人數(C)試題類型(D)學習材料
#1327880
52. 下列有關測驗分數信度估計值的敘述,何者正確?(A)可依據該測驗的內容或邏輯分析而得(B)需要借 助於某種相關係數(C)該值是固定不變的(D)介於±1 之間。
#1327881
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