83.一般在敘寫行為目標時，一定要包含下列那一要素？
(A)對像　
(B)情境　
(C)標準　
(D)結果

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統計： A(159), B(98), C(1348), D(2252), E(1) #3821

詳解 (共 9 筆)

#1331
行為目標的設計，則應包括下列五個要素： １．對象：敘述學習者的特徵，即達到預定學習行為的人， 通常是指學生， 一般省略不寫． ２．行為：即 達到教學目標的具體學習行為， 使用動作的敘述說明可觀察的行為。 ３．結果：即學習行為的結果， ４．情境：敘述學習進行時的情況或條件，即學習行為的情境或條件，可以省略 ５．標準：敘述評鑑學生成就的標準，即評量學習行為的結果， 可以省略
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#396267
行為目標=>結果論
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#187067


結果: 能舉出日常生活中性別不平等的例子

標準: 能列舉五個以上性別不平等的例子(五個以上是標準，省略後還是可當行為目標，故可省略)

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#51592
行為目標只要結果 不問過程啊
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#146949


結果：即學習行為的結果，
標準：敘述評鑑學生成就的標準，即評量學習行為的結果， 可以省略
兩個都是學習行為的結果阿

那裏不一樣

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#19376
只有結果不能省略，其他都可以
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#293487

因為行為目標要求"一目標一具體行為"
所以要求的是一行為結果

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#1185183
行為只看最後的結果
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#18463
請問這四個選項不是都是應具備的要素嗎？何以要選D。
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