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教甄◆教育專業科目-國小
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93年 - 台北縣九十三學年度國民小學教師聯合甄選試題#94
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83. 我國科舉制度創始於
(A)漢朝
(B)隋朝
(C)唐朝
(D)宋朝 。
答案:
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統計:
A(175), B(2280), C(218), D(90), E(2) #4280
詳解 (共 1 筆)
Liou
B1 · 2017/02/04
#1608978
科舉制度始於隋朝,隋文帝楊堅創立。中國科...
(共 249 字,隱藏中)
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84. 我國書院最發達的朝代是 (A)秦朝 (B)漢朝 (C)宋朝 (D)元朝 。
#4281
85. 盧梭在愛彌爾一書中強調人的教育來自三種途徑,分別是來自於人、自然及 (A)事物 (B)教科書 (C)社會文明 (D)道德 。
#4282
86. 羅馬時期教育特別重視的是 (A)宗教教育 (B)實用知識 (C)文化陶冶 (D)文學教育 。
#4283
87. 強調知識乃是透過感官與內省方式所體驗累積而成的是 (A)理性主義 (B)觀念論 (C)理想主義 (D)經驗主義 。
#4284
88. 康德主張對於道德判斷應以何者為憑藉 (A)動機 (B)結果 (C)行為 (D)目的 。
#4285
89. 主張透過故事與小說來教導兒童推理,引導兒童如何思考、體驗哲學討論歷程之兒童哲學倡導者是 (A)柏拉圖(Plato) (B)李普曼(M. Lipman) (C)裴斯塔洛齊(J. H. Pastalozzi) (D)蒙特梭利(M. Montessori)
#4286
90. 斯普朗格曾提出六種理想價值並符應著六類型的人格,以下那一個對應是正確的(A)宗教型----追求真 (B)經濟型----追求權 (C) 社會型----追求愛 (D)藝術型----追求聖 。
#4287
91. 以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論(A)莫頓(R. K. Merton) (B)帕森斯(T. Parsons) (C)柯萊(C. H. Cooley) (D)包裡斯(S. Bowles) 。
#4288
92. 帕森斯(T. Parsons)強調社會體系中每個人應善盡其角色義務,制度之功能即可充分發揮,社會亦能穩定發展,此種論點被歸類為(A)和諧理論 (B)衝突理論 (C)價值理論 (D)批判理論 。
#4289
93. 柯萊(C. H. Cooley) 強調自我觀念係透過與他人接觸,意識到別人對自己的看法,站在他人角度反觀自己所形成的結果,此種概念稱為 (A)心靈反射 (B)鏡中自我 (C)自我反省 (D)後設認知 。
#4290
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