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教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
84. 啟發教學法係一種旨在避免被動接受教師的注入和傳授，重在啟發學生思考和解決問題能力，以期產生積極、主動學習活動的方法， 此在蘇格拉底的反詰法及孔子的問答法中都已出現過，唯赫爾巴特(J. F. Herbart)的階段教學法正式將啟發式的教學變成為有系統、有步 驟的教學方法。請問，以下何者為他所提出的四個步驟？
(A)明瞭、聯合、系統、方法
(B)明瞭、比較、應用、總括
(C)提示、比較、總括、應用
(D)提示、聯合、方法、應用。

答案：A
難度： 簡單
最佳解!
定靜安慮得 高一下 (2014/02/26)
網友A頗分.....看完整詳解
7F
帽帽-107新北上岸 大四上 (2017/03/23)

筆記 ..


赫爾巴特Herbart四段教學法

明年戲法

明暸　聯絡　系統　方法

明　明瞭

年　聯絡

戲　系統

法　方法

戚勒Ziller修成五段教學法

5分鐘連戲坊

分析　綜合　聯合　系統　方法

５　五段教學法

分　分析

鐘　綜合

連　聯合

戲　系統

坊　方法

賴恩Reine修改五段教學法

被踢鼻腫硬

準備　提示　比較　總括　應用

被　準備

踢　提示

鼻　比較

腫　總括

硬　應用



8F
L 大四下 (2019/06/28)

明臉戲法

9F
Joyce Jang(台 大三上 (2021/02/08)

Ｈerbart四段教學法：【明臉戲★】★★、...



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84. 啟發教學法係一種旨在避免被動接受教師的注入和傳授，重在啟發學生思考和解決..-阿摩線上測驗