歷程本位的評鑑(內在評鑑):以課程...
(A)結果明確而合乎教育績效 ---未能詳述結果因素(B)課程設計強調經驗取向與教師專業取向 o(C)檢 視教育目標在課程與教學中實現的程度---教育歷程為依據的內在評鑑(D)強調直接評鑑學生成就或行為。 透過先天和交流因素:背景資料和互動來評鑑
84. 國民教育輔導團的課程督學想要針對各校實施國際教育的情形進行「歷程本位的評..-阿摩線上測驗