86.在創造性律動的過程中，老師引導幼兒表現出更加細膩的動作細節，是著重於何種創造的能力？
(A)變通力
(B)獨創力
(C)流暢力
(D)精進力。

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統計： A(22), B(84), C(120), D(4110), E(0) #51760

詳解 (共 8 筆)

#89761
什麼是精進立?
張春興 教育心理學p246
評量創造力是根據三方面的心理特質而設計的：
1.流暢性 ：指個人面對問題時，能在短時間內表現出不同的觀念，此一特徵
　　　　　代表心智靈活，思路通達；面對同一問題時能想到的可能答案越多者
　　　　　表示他的創造力越高。
2.變通性 ：指個人面對問題時，思路活絡，隨機應變，能舉一反三，觸類旁通，不
　　　　　墨守成規，不鑽牛角尖。
3.獨創性：指個人面對問題時，能獨具慧心，想出超越自己也超越同儕的意見。

跟這個有關係嗎??
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#89857

在王立杰1-92

創造力特質還加上

精進姓:是基本答案或構想增添細節，精益求精

敏感性:敏於觀察事物，發現問題的缺漏級關鍵的能力

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#2251173
基爾福【創造力五力】： ①流暢力(flu...
(共 157 字，隱藏中）
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#589283
重點是更加細膩的動作細節
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#90150


我今天看王立杰也有看見

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#399006
常出的題目
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#90160
我剛剛也看見了!顆顆
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#195125

精進力

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