86. 國民小學低年級課程乃屬國民教育之開端,特別應以生活為中心。九年一貫 課程中的生活課程由三大學習領域合成。請問三大學習領域並不包括下列哪一個領域?
(A)健康與體育
(B)社會
(C)藝術與人文
(D)自然與生活科技。
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統計: A(5163), B(817), C(372), D(555), E(0) #340153
統計: A(5163), B(817), C(372), D(555), E(0) #340153
詳解 (共 3 筆)
#792516
也可以用 "智慧人"來記喔XD
"自然" "社會" "藝術人文"
"自然" "社會" "藝術人文"
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#320061
(一)基本理念
國民小學低年級課程乃屬國民教育之開端,特別應以生活為中心,統整人與自己、人與社會、人與自然的關係,發展生活中的各種互動與反省能力,奠定從生活中學習的基礎。
國民小學低年級課程乃屬國民教育之開端,特別應以生活為中心,統整人與自己、人與社會、人與自然的關係,發展生活中的各種互動與反省能力,奠定從生活中學習的基礎。
(二)課程目標
1.人與自己
(1)從藝術的探索、欣賞與表現活動當中,覺知個人與環境的關係,感受創作的喜悅與樂趣,並豐富個人的心靈生活。
(2)透過生活體驗,覺察自己的成長、潛能、身心健康、以及自主能力。
2.人與社會
(1)認識自身周圍環境的特性與變化,覺察到社會中的各種網絡關係,進而關懷自己的周遭環境。
(2)樂於參與各種藝術活動,擴展文化與藝術視野。
3.人與自然
(1)喜歡觀察環境中的事物,獲得發現的樂趣。
(2)認識、了解並關懷周邊的動、植物。
(3)喜歡利用簡單的器材,製作各種玩具或器具。
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#452202
藝...自...社...=一直射...
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