小寶是一位智能障礙學生,在學校老師的訓練下,已經可以定時到菜圃澆水。有一天外面下..-阿摩線上測驗
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5F 要加油,你也會考上! 高一下 (2015/04/06)
針對中重度智能障礙學生的類化(generalization)缺陷,下列何者不是適合的 教學策略? (A) 在自然、非隔離的情境中進行教學 (B) 使用活動本位教學(activity-based instruction) (C) 強調偶發學習(incidental learning) (D) 在可能範圍內利用自然的教材,使學生能將所學技能應用於不同的人身上 答案:C |
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